한국애니메이션교육협회

아동들은 글을 배우기 전에 먼저 말을 배우고 그림을 그립니다.

글자보다는 그림에 익숙해 있는 아동들의 그림은 과장, 왜곡, 생략이 많다는 점에서 만화적 그림이라고 할 수 있습니다.

어린이들의 시각과 지각은 회화적 그림보다 만화적 그림에 더 빨리 반응하는 면이 강합니다.

애니메이션은 아동이 아직 경험하지 못한 새로운 사실이나 경험을 시각적으로 제공하여, 동화와 조절을 시켜준다는 점에서

지적 성장 발달 단계의 촉진제 라고 할 수 있을 것입니다.

애니메이션 교육은 특별영역이 아닌 멀티미디어가 접목된 융합적 사고를 필요로 하는 교육으로

누구나 재미있게 교육의 확장 활동으로 접근할 수 있는 매체이며,

애니메이션을 통한 상상력 자극 교육은 지식기반 사회에 가장 중요한 점으로

대두되고 있는 창의성 교육의 새로운 방법이 될 수 있을 것입니다.

한국애니메이션교육협회는 21세기 멀티미디어 시대가 요구하는 창의적인 인재 발굴과 전문강사

양성을 목표로 하고 있습니다.

다양한 연구 활동을 통해 얻은 지식을 교육현장 적용에 힘쓰고 있으며,

학문적 발전을 도모하기 위해 본 협회는 2006년 시작으로

2012년 한국애니메이션교육협회 (Korean Animation Education Association) 거듭나게 되었다.

한국애니메이션교육협회는 전문성과 능력을 학교, 기업체, 다양한 기관의 상호협력 체계 강화로

우리나라의 선구자적인 역할로 발전해나가는 협회로 만들겠습니다.

한국애니메이션 교육협회장 이봉화